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京津冀一体化加速三地体育教育质量提升

发布时间:2017-03-10 16:25:29    来源:中国体育产业信息网    阅读()

摘要: 2017年3月8日-3月10日,第28届北京教育装备展示会暨北京教育装备论坛在北京国家会议中心隆重举行。

  (体育产业信息网特约撰稿/康虎跃)2017年3月8日-3月10日,第28届北京教育装备展示会暨北京教育装备论坛在北京国家会议中心隆重举行。

  北京教育装备展举办多届,已成为国内教育装备行业最富盛誉的品牌展会之一,但在国家会议中心举行尚属首次。今年是“十三五”开局第二年,北京市政府对教育的投入继续稳步增加,教育装备建设特别是教育信息化建设发展迅速,教育现代化程度顺利推进。同时,教育装备热点不断继续涌现,伴随着京津冀经济一体化协同发展战略的落实和实施,为京津冀教育的全面统筹与发展带来了很多机遇与挑战。

  去年,国务院办公厅印发了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,《意见》中认为:“总体上看,学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节,对学校体育重要性认识不足、体育课和课外活动时间不能保证、体育教师短缺、场地设施缺乏等问题依然突出,学校体育评价机制亟待建立,社会力量支持学校体育不够,学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板。”

  学校体育尤其是中小学体育是国民体育的基础,学校体育课担负着全面发展学生身体素质和心理素质的重任,如果体育成为学校教育的短板,就谈不上教育质量的整体提高。从目前的情况来看,中小学学校体育资源的供给方面将长期处于供不应求的状态,即学校体育发展对学校体育资源需求的不断扩大与学校体育资源相对不足之间的矛盾,且这一矛盾将长期存在下去。有调查显示,在中小学学校内部,很多人对学校体育资源的认识不够全面,现有的中小学学校体育资源也未能被充分利用,由此导致中小学学校体育资源严重不足与体育资源浪费的矛盾普遍存在。

  因此,为贯彻落实《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中“完善体育课程”、“提高教学水平”和“加强体育教师队伍建设”等要求,推动京津冀中小学体育改革协同发展,本次展会不仅专门设置了体育器材及设施设备展区,还组织了多场京津冀学校体育教育的相关座谈会和论坛。

  在3月8日进行的“京津冀高校体育装备座谈会”上,参会高校领导分别以所在学校的体育器材采购及管理模式作为切入点,对学校体育工作的整体情况进行了介绍,并从多个层面展开了深入交流与分享。在本次座谈会中,“冰雪运动”也是关键词之一。随着2022年冬奥会的临近,以及冰雪运动进校园的不断深入推进,高校对于冰雪场地及器材的需求不断加大。在此基础上,如何保证学生的兴趣得以调动,如何促进教学及训练质量以及如何保证运动安全等问题,都是学校对于冰雪运动装备的重要诉求。与此同时,在推进京津冀一体化的战略背景下,京津冀高校体育方面的合作与交流还较为缺乏,而冰雪运动正是促进京津冀高校体育协同发展的一个良好契机。

  在3月9日举办的“京津冀中小学体育改革协同发展论坛”上,众多来自京津冀的中小学省级体育教研员、校长、骨干体育教师主要讨论了体育教育与学生核心素养培育的关系。当今的学校体育应该将学生核心素养的培育反应在体育教学的一切活动过程中,把体育课程、体育教学、体育课堂、体育活动、体育文化几方面形成系统的链式设计。要增加培育学生发展核心素养的教育多元化供给,用丰富多彩的体育课程资源为核心素养转化成基本知识与技术、专项技能与比赛提速增效。另外,还要推进体育教育资源跨界跨学科融合,提供学生发展核心素养与生成终身体育的奠基石。

  当前国家大力推进京津冀一体化战略,在学校体育层面,协同发展的根本目的是缩小地区间学校体育资源的差距,提升区域整体竞争力。京津冀协同发展,势必将为整体中小学体育教育质量的提高补上一块短板,为青少年健康成长提供更好的教育环境。

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